聽揚揚表姐這麽一說，方靜點頭同意：“通過揚揚上學這個事看，那個楊校長，确實不是什麽好人。”
“這就是物以類聚，人以群分啊。”表姐冷笑了一聲，戲谑道：“我都不用猜，新來的那個女生保證有背景，要不蔣岩不會這麽巴結她。”
揚揚立刻點頭：“聽同學說，那個許莉玮是新調來的許縣長的女兒。”
表姐“哧”地一聲：“我說什麽來着？”
盡管心裏再憤恨，學還是要好好上的。之後，将近一個月的時間，揚揚都是捧着複印的課本上課的。
揚揚心裏憋着一口氣，一定學出個樣子來給楊孝東和蔣岩看。他們不是硬說自己入學考試成績不及格嗎，她就要讓他們看看，她的成績是不是不及格？
他們不是強奪自己的課本巴結縣長的孩子嗎，她一定要讓他們看看，拿着複印的課本學習，一樣能學得好。
第一個月考的時候，揚揚考了個班級第二，年級第五。
學校按慣例開年級大會進行表彰。揚揚和其他九個年級前十的學生一起上臺領獎。
恰巧，正趕上蔣岩給她頒獎。面對面的時候，揚揚一臉标準的微笑，眼神卻倔強冷然。蔣岩則是全程面無表情，僵硬地把獎狀塞給了揚揚。
同在一所學校，揚揚難免會時不時地遇上蔣岩。
一開始的時候，揚揚都會禮貌而疏離地喊聲“蔣校長好”，然後飛快離開。
可是後來，只要遠遠地一看見蔣岩，揚揚都會能繞路則繞路，不能繞路就轉頭假裝沒看見。
導致兩個人一開始就不睦的關系進一步發生惡化的原因，是由于揚揚每年都參與錄制的那檔教師節訪談節目。
自從那年，電視臺播放了那個教師節節目，反響竟出奇地好。所以，電視臺每年的教師節都會錄制一期。幾年下來，這個節目慢慢地就成為了優秀教師展示自我風采的一個平臺。
今年，蔣岩也想上這個節目，可是被電視臺拒絕了。也許是曾經做賊、現在心虛的緣故，她一口認定了是湯明燦老師在其中作梗。
所以，蔣岩就很不可理喻地就遷怒到了揚揚的身上。
只要一遇上揚揚，蔣岩總是會陰陽怪氣地酸上幾句：“你的記者老師不是已經退下去了嗎？怎麽還那麽不知趣地抓着權利不放……”
一開始，揚揚還勉強維持着基本的禮貌，沉默不言。
接連幾次下來，揚揚惱了。面帶微笑眼神冷冷地說道：“蔣校長，電視臺和湯老師之間怎麽着，是他們自己的事。跟我沒關系。您若是對電視臺有意見，就直接去找他們說呗。您一個當校長的，跟我一個學生來回念叨這些，不合适吧？您是不是想讓我把您的意見轉達給湯老師？其實，這也很簡單，您把您的意思錄個音，交給我帶給她，不就得了？用不着這麽反複地說。真的！”揚揚故意把“錄個音”咬的很重，然後挑了挑眉，臉上做出一幅極其無辜的表情看着蔣岩。
蔣岩一噎，陰沉沉地盯着揚揚看了一會兒，沒再發一言，扭頭走了。
揚揚輕輕地籲出一口氣：以後，她應該不會再為這事來煩自己來了吧？
